☗線

　　☗　線

　　「這樣、這樣、這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣────」

　　第二局於一週後展開。

　　這局棋在釋迦堂老師出生的鎌倉舉辦，我也同樣以快攻為重。

　　戰型為相掛。

　　然而老師並未運用最新流行的軟體式下法，而是採用古典高雅的迴轉飛車。那是早在我出生之前流行的戰法。

　　──她認為我會因此慌了手腳嗎？……不過！！

　　我確實感到有些異樣感。

　　然而儘管雙方將棋觀相去甚遠，我也能從序盤開始全力運轉腦袋，以判讀量擊垮對手！

　　「這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣這樣────」

　　持手番的釋迦堂老師深思了將近一小時。

　　局勢是……我略佔優勢。

　　持棋時間差距極大。

　　我沒有浪費一秒，即便輪到對手的手番也持續沉浸於判讀當中。只要維持目前的局勢，並拉開雙方的持棋時間差距，我便能在擅長的終盤獲得勝利。這便是我擬定的勝利方針。

　　雖然手數還很少，但局面已經來到勝負白熱化的終盤入口，這是相掛特有的現象。

　　老師使用了這麼多時間，意味著……

　　──我的進攻奏效了！

　　我的判讀及對手的態度。

　　這兩項因素所導出的結論，鞏固了我的信心，就在此時──

　　「……………………………………」

　　釋迦堂老師交叉雙臂並瞥了時鐘一眼。

　　接著她鬆開手臂，彷彿在說服自己一般喃喃說道：

　　「……嗯。無路可走了。」

　　「咦！？」

　　我全神貫注於盤面，對釋迦堂老師這句話感到不敢置信。擔任記錄員的戀地綸女流四段（綸綸老師）也大為震驚。

　　咦？

　　結束了？

　　──我……就這麼獲勝了？她不下了嗎？

　　「…………？」

　　我愕然地望著釋迦堂老師的臉。

　　老師宛如在安撫孩子一般，以緩慢的口吻低頭說道：

　　「我認輸了。」

　　綸綸老師連忙操作平板電腦，停止計時。她將最終手所耗費的時間記錄於棋譜用紙……並在本應記錄棋步的位置畫上一條長線。

　　『缺憾線』。

　　將棋界是如此稱呼那條線的。

　　那條線意味著棋士不甘於自己在這盤棋的差勁表現，不願立即投降，是慘敗的證明。

　　「啊…………啊！多謝指教！！」

　　我趕忙低頭致意。

　　我無法立刻抬起頭來。因為……說不定我正欣喜地漾著笑意。

　　──連勝？真的嗎？對手可是釋迦堂老師啊？

　　簡直就像同時收到聖誕禮物及壓歲錢一樣。

　　我用眼角餘光瞥向記錄用紙上的缺憾線。

　　──我的攻勢……不只是奏效而已。

　　足以貫穿強韌鎧甲的那一擊，甚至一併刺穿了對手的心臟，使她動彈不得而就此一命嗚呼。

　　是僥倖嗎？

　　不對，這盤棋應該還有救才對。換作是我便會繼續掙扎。

　　然而釋迦堂老師卻棄子投降，這意味著……

　　──釋迦堂老師比我想像中……對局勢更加悲觀。

　　是第一局承受的精神傷害帶來了影響嗎？抑或她內心有其他煩惱？這點我不得而知。

　　不過她認定自己無法阻止我的攻勢，於是才就此放棄！

　　──難不成…………下一局便能勝負揭曉？

　　突然之間，我渾身冷汗狂流。

　　心臟劇烈鼓動，甚至令胸口陣陣發痛。

　　「……！！」

　　我緊揪住和服衣襟，制止那壓迫肋骨的激烈鼓動。接著我攤開扇子為自己搧風，以掩飾動搖的心情……

　　『雲外蒼天』。

　　我在頭銜戰開始前揮毫的四個字映入眼簾。

　　──我能在那地方望見藍天嗎……？

　　接下來是──

　　第三局。

　　早在番勝負揭幕之前，我就知道那是對我而言最有利的場所。

　　縱使其他棋局全部敗北，我也必定要在那裡獲得勝利。

　　下一個對局地點。

　　那裡是……我展開將棋修行的場所。