#70 Xol的解读

#Xol的解读

图书馆里没什么人。也许是因为正忙着准备塔夫 · 维尔 · 耶斯卡的来访。虽然兴奋得连书都看不下去了，但对翠来说完全是个陌生人。即使翠知道读书可以解决问题，但还是不知道能不能跟上节奏。

坐在椅子上打开手头的字典。首先，在标题的“Xol fasel”中，先用字典查一下最开头“Xol”的意思

Xol

【ftl.a】Ersx erf furnkiergo xinien tisodel ol

parcdirxel.

:Aldarlirpa veles lazzijavo fai xol.:

太多难词了。"furnkiergo"和"parcdirxel"

这些词很长，也许是很难解释的抽象概念，是相当高级的概念。

也就是说，文化圈里不常见的概念等相对来说不需要简短的说出来，所以有变长的倾向。例如，在纳瓦霍语中将日本称为 bináádaa ts ózí ébikéyah，直译为“(他们的)眼睛细小的人(他们)的国家”。他们没有借用英语中的“ Japan”或者日语中的“ nihon”或者“nippon”可能是因为日本对他们来说并不熟悉。

相反，由于文化圈特有的单词被广泛使用，所以不会变长，例如，日本有“津”这个地名，挪威有“Å”这个地名。韩语中的"눕다"有时表示“利息支付后，本金就那样作为借款留存下来”。

在泰米尔语中，生姜被称为"இஞ்சி"，因为它在这个文化圈中很常用，所以应该是一个双音节的单词。顺便说一句，英语中的“Ginger”似乎来源于古泰米尔语中的"இஞ்சிவேர்"，这个单词又传入梵语"शृङ्गवेर"，然后索拉什特拉和古印度诸语言引进了"सिङ्गबेर"，它被引入古典希腊语中的"ζιγγίβερις"，然后又被输入拉丁语，变成了“"zingiberi"，似乎是中期拉丁文，然后被引入英文。词源的有趣之处在于，即使是真正熟悉的单词也有意想不到的来源。

让我们回到词义上来。

"tisodel"算是明白了。这是动词tisod（思考）后面加上-el（……的方法）的东西。除了这个和那个连词"ol"以外似乎都不太清楚。

也许”tisodel”和”连词”连在一起的”parcdirxel”是个名词。“ tisodel”是动词加上“ el”的形式，也许有动词“ parcdirx”再加上“ -el”的形式。

“ Ers”大体上是字典中第一个写的东西，是“……e……es（是）”的缩写。如果把它想成动词，那么后面的可能是名词短语。好吧，也许像西方语言那样，某些特定的动词和一般的动词合在一起，表示被字句和完成体貌，但是翠从来没有见过这样的句子，所以可能根本就不存在。

这样一来，“ xerf furnkiergo xinien”到底是什么就显得尤为重要了。

说到这个，在过去的一个星期里，翠在仔细观察他们说利帕莱涅语的时候，发现了一些重要的事情。缓冲音中也存在子音。因为词汇量少，所以还不太清楚规律，但是在特定的环境中会夹杂 a-v- 或者 b-v- rg。”furnkiergo”也有这种感觉。如果把它分解，就可以分为“ furnkie”、“ rg”和“ o”。因为“ -o”是动名词的结尾，所以可以认为“furnkie”是动词。也就是说，翠已经知道”furnkiergo”是”做……的事”了。

如果是名词的话，前面加的“ xerf”应该是形容词。因为利帕莱涅语不是后置修饰，所以很自然地会认为“xinien”是修饰后面的“tisodel”的形容词。语义的理解就发展到了"Ers xerf furnkiergo xinien tisodel ol parcdirxel."的地步

我们得查”furnkie”和”xerf”和”xinien”和”parcdirx”。需要一个接一个学习的单词越来越多，但是开始的时候必须努力背单词。而且也没有日语对译的背词卡，必须用不完全的语言能力来读字典，很辛苦。《痛苦学习的异世界语言》之类的书，如果翠能回到原来的世界，他一定会写下来。

那么，接下来先从“parcdiarx”开始处理吧。