03　大好人，讓魔法理論復活

　　03　大好人，讓魔法理論復活

　　派翠克將獲得相應的處罰。

　　首先，我本人原諒了他對我這個副帝的不敬罪。

　　「這樣好嗎？」

　　「嗯。因為他就只是對學校的老師惡作劇而已吧？」

　　「……是沒錯。」

　　伊森驚訝，之後又用尊敬的眼神看我。

　　「感謝殿下的寬大裁量。」

　　「沒什麼寬大不寬大，我只是實話實說而已。」

　　「您說的是。咳咳，派翠克•漢斯同學。」

　　「是、是的！」

　　事跡敗漏的派翠克做出符合那年紀的男生的反應，在校長伊森面前畏首畏尾。

　　伊森對派翠克板著臉下達處分。

　　「處罰是在校內拔草一週。當然是自己一個人，而且禁止使用魔法。」

　　「咦咦咦咦咦！？」

　　派翠克慘叫。

　　禁止魔法，在這座也當成要塞、非常廣闊的魔法學校內拔草。

　　嗯，處罰得當。

　　「這是你對老師做了惡質惡作劇的處罰。還是要視為對名譽校長的行為，而非對一介教師呢？如果是那樣就是當場退學喔？」

　　「我現在就去拔草！」

　　派翠克迅速敬禮，逃也似地離開。

　　伊森目送他的背影，受不了地笑著嘆氣。

　　順便一提，當成對名譽校長的行為處罰是當場退學，但如果是對副帝的不敬罪，最輕也要本人和雙親處以絞刑。

　　等到他長大成人知道這件事時，回想起這段黑歷史頂多臉色發青就沒事，真是太好了。

　　算了，就忘了派翠克的事吧。

　　那是小孩子惡作劇，而且針對我也沒什麼問題。

　　總之，事情結束了，差不多該回卡萊爾宅邸了。

　　就在我一邊想著接下來的計畫，一邊和伊森走過宿舍旁邊時。

　　「……曉美？」

　　我從窗戶看到曉美不發一語地站在自己的房間前。

　　她沒進房間，只是盯著房門看。

　　就在我心想她在做什麼時，她不疾不徐地舉起手，提高魔力。

　　她使用最高效率型•姆帕帕特式，以極限的百分之九十七施展魔法。

　　下一瞬間，房門凍結了。

　　「怎麼了，曉美，為什麼要把房間凍起來？」

　　「啊，對不起，亞歷山大大人。我是在想，不知道我能不能用剛才的魔法。」

　　「永久凍結嗎？」

　　「是。」

　　「對喔，曉美擅長冰屬性魔法嘛。妳很在意嗎？」

　　「呃……是。」

　　曉美不知為何一瞬間欲言又止，但隨後明確點頭。

　　我把手伸向曉美凍起的門，直接觸摸確認。

　　「已經開始融化了。」

　　「是……我辦不到嗎？」

　　曉美垂頭喪氣。

　　我問了問賢者之石。

　　剛才問融化方法，這次問結冰方法。

　　永久凍結的魔法。

　　擁有一切知識的賢者之石立刻回覆了我答案，整套作法流入我的腦中。

　　那並不是那麼困難的魔法，只要在曉美眼前示範，曉美就很有可能學會。

　　為了示範那個魔法，首先我讓曉美結冰的門融化。

　　「曉美同學，剛才也說過，永久凍結已經不是人類──」

　　雖然伊森在這時插嘴──

　　「妳看著，曉美。」

　　我對曉美這麼說，伸手摸她房間的門把。

　　結冰不需要那麼多魔力。

　　我配合姆帕帕特式頻頻捕捉到的百分之百最高點，施展魔法。

　　瞬間，門把結冰。

　　我用中指的第二關節敲了敲結冰的門把之後，用火魔法稍微烘烤。

　　即使用我的火魔法也完全沒有融化的跡象。

　　永凍土，永久凍結魔法，成功了。

　　「──什麼！」

　　伊森在旁邊說不出話。

　　和剛才的派翠克很像，幾乎嚇到下巴快要掉下來。

　　先不管那件事，重點是曉美。

　　她並不驚訝。反而目不轉睛凝視我的手和結冰的門把。

　　「如何？曉美。看了剛才的示範之後明白方法了嗎？」

　　「是！和亞歷山大大人三個月前教我的非晶質的魔法式很像。」

　　「看來妳有確實複習，沒錯。OK，那就試試看。」

　　我退後一步，看著曉美挑戰。

　　曉美吸氣，表情嚴肅地挑戰永久凍結魔法。

　　讓門把結冰，確認會不會融化。

　　曉美連續挑戰了五次，但是都沒有永久凍結，結冰之後用手一摸就開始融化。

　　雖然不斷失敗，但曉美毫不氣餒再接再厲。

　　我仔細觀察她的情況和過程。

　　失敗就是失敗，但並非完全失敗。

　　還差一點，就差一點。

　　就是那種等級的失敗。

　　譬如推物體時，動起來最需要力氣，一旦動起來之後就好推多了，和這是相同道理。

　　我感覺曉美也就差那要動起來的臨門一腳。

　　只要成功一次之後，身體就會記住。

　　我這麼心想，問賢者之石有沒有方法協助。

　　有方法。

　　我牢牢記住那個方法，站到挑戰第六次的曉美背後，將手放在她小小的背上。

　　「呀！亞、亞歷山大大人！？」

　　「妳要集中精神，和平常一樣做。」

　　「──是！」

　　曉美依照指示立刻集中精神。

　　她對我寄予全面信賴，靜靜地尋找自己的魔力最高點。

　　我從旁協助，要做的事只有一件──就是配合曉美輸出魔力。

　　從手觸摸的背，能感受到她魔力的節奏。

　　我近距離看過好幾次，曉美平時的最高點──姆帕帕特式的百分之九十七。我配合這個數字。

　　曉美發動魔法，我配合這個時機將「相同輸出」的魔力透過她的身體一起放出。

　　下一瞬間，門把結冰。

　　曉美戰戰兢兢地伸出手，觸摸確認。

　　「冰涼……沒融化……！沒融化，亞歷山大大人！」

　　「我看看。」

　　我使用火魔法檢查。

　　在曉美結冰的門把施展我的火魔法。

　　門把的冰完全沒融化。

　　「恭喜，成功了呢，曉美。」

　　「是！」

　　曉美欣喜若狂。

　　這次她摸向自己房間的門牌，同樣施展永久凍結魔法。

　　這次我沒協助──

　　「又成功了，亞歷山大大人！」

　　「太好了。」

　　如我預測，成功過一次的曉美已經可以獨力施展。

　　之後她嘗試讓各種個人物品結冰，全部都成功了。

　　曉美果然很優秀、聰慧。

　　「……副、副帝殿下。」

　　另一方面，伊森從剛才就一直目瞪口呆的樣子。

　　他提心吊膽地叫我。

　　「怎麼了嗎？」

　　「剛、剛才那是什麼？」

　　「剛才？如你所見就是永久凍結。」

　　「不，我不是指那個，雖然我也想問那個……我想問的是副帝殿下對曉美同學做的事。那究竟是……？」

　　「喔。是配合魔力波長用串聯暫時提高輸出。我認為曉美只要跨越瓶頸過一次，之後就能夠自己一個人辦得到。」

　　「ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ？」

　　伊森彷彿聽到完全陌生的詞彙，鸚鵡學舌地反問。

　　「嗯，用串聯讓輸出加倍……你該不會不知道？」

　　「是、是的！我第一次聽到！」

　　「那麼用並聯延長魔法或魔力的持續時間也沒聽過？」

　　「那、那是什麼！？」

　　我替驚愕的伊森說明。

　　串聯──將到達最高點的魔力結合起來，使得威力和人數成正比提高的方法。

　　並聯──將可用魔力量差不多的人組合起來，使得持續時間和人數成正比延長的方法。

　　我對伊森說明這兩項理論，但兩項理論他都不知道。

　　「居然開發了那種魔法理論……副帝殿下的魔法才能總是令我驚訝……」

　　伊森看來十分欽佩。

　　雖然那並不是我開發的。

　　突然，伊森睜大眼睛。

　　「──！副、副帝殿下！」

　　「嗯？怎麼了嗎？」

　　「那個ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ？和ㄅㄧㄥˋ ㄌ一ㄢˊ？」

　　伊森一邊摸索串連和並聯兩個新詞彙的發音，一邊逼近我。

　　「拜託！可以傳授給我們嗎！」

　　「要我教大家的意思嗎？」

　　「拜託！」

　　伊森非常拚命懇求我。

　　我稍微思考以後，就明白了理由。

　　「……對喔，串聯和並聯都適合團體使用。然後這間魔法學校在發生萬一時，將是王室最後的堡壘，會成為學生進行團體戰鬥的地方。」

　　「是！我想那個技術將引發革命！！」

　　有道理。

　　既然如此，我就不能不教。