第40章 國中部總校舍壓制作戰1

　　嘲笑陷阱的人會因為陷阱而哭的，這是人世間普遍的道理，也是生命定義的基本法則之一。好了，這部分先擺在一邊。

　　「這次的戰鬥目標，是盡量減少半獸人小卒和菁英半獸人的數量。幸好總校舍的半獸人似乎沒有集中在一個地方，而是分散於各間教室裡，就按著教室各個擊破吧。至於方法……」

　　「就用我的《寂靜空間》。」

　　觀阿說道。

　　「沒錯，志木同學說明過了？」

　　「嗯。」

　　很好，既然已經聽過說明，接下來要討論就很快了。

　　「可是，和和，那隻野獸的鼻子可能很靈耶。」

　　「那隻像是野獸的怪物，和將軍半獸人一起待在3樓最深處的房間裡。總之，只要避免站在上風處就好。至少在2樓以下戰鬥的時候，應該不會因為味道而暴露行蹤吧。」

　　原來如此──觀阿點點頭。

　　「一旦情況危急，就馬上逃走。反正我們在育藝館的事情早已洩漏出去了，這部分就不需要顧慮太多。至於撤退時，我們會借助志木同學隊伍的力量。」

　　這次志木同學會率領3名少女負責支援。

　　她們的主要任務有兩項，一是在我們主力隊伍需要脫逃時，負責支援；二是發現倖存者的時候，負責搬運他們。

　　「然後，關於陷阱……」

　　我看著觀阿。

　　「嗯，剛才志木學姊拜託過我，我已經挖好洞了，就在離總校舍約5分鐘路程的森林裡。」

　　有了觀阿的《地洞》，就不需要冒險跑到敵人的據點附近挖洞。只要用魔法挖出洞穴，再巧妙地將它們藏好就行了。曉得理論，就有可能在幾分鐘內完成。

　　「我有好好記住洞穴的位置。一共有好幾個，就根據狀況引誘敵人吧。」

　　志木同學如此說道。我點點頭。

　　「至於連絡方面……」

　　志木同學拿出無線電來，是比手掌還大、需要使用電池的舊型款式。

　　「這是某位同學在育藝館的地下倉庫深處搜尋時，偶然找到的。因為有兩個，所以其中一個由阿和同學收著，另一個交給我保管。」

　　原來如此，這樣就能與使用烏鴉的時候不同，可以無時差通訊了。真希望早點找到這東西啊……不過眼前這種狀況，也不能太過奢求。

　　「那麼，就照著這種感覺進行吧。還有什麼問題嗎？」

　　沒有人有疑問。我們揹起背包，走出育藝館。

　　「亞理栖、珠樹，如果覺得背上的東西很重……」

　　「我們在戰鬥時會將它扔掉的，沒問題。」

　　「沒錯沒錯，阿和學長不需要操心，只要放心看著我們活躍就行了！」

　　聽珠樹這麼說，我更加不安了……

　　不，我是打算交給她們啦。畢竟我根本沒有戰鬥力，肉搏戰只能交給亞理栖、珠樹與狼去進行。

　　我施展《灰狼召喚》，又喚出1匹新的灰狼，保持備有2匹狼的態勢。我們基本上是採取隱蔽行動，所以我不想增加太多使魔的數量。

　　我也對這2匹狼施加了《武器強化》、《體能強化》和《臂力強化》。

　　偵查用的烏鴉我只召喚了1隻，既然有無線電，這樣子應該就夠了吧。

　　我的MP在討論期間已經完全回復，最大值為71。這回我們打算速戰速決，因此應該根據需要，再加上《加速》就行了，不過……

　　這回的戰鬥不曉得會有什麼突發狀況，還是盡量保留MP吧。

　　志木同學與3名女孩跟在我們4人後面，兩人持槍，剩下的那位則是拿劍。其中1名持槍者，就是之前和我說過話的馬尾少女。

　　呃，我記得她是從女生宿舍救出來的女孩吧。就算只有短短一段時間，可是她剛剛還幫忙我們看守，體力沒問題嗎？

　　察覺到我的視線，少女以平板的口吻說道：「請多多指教。」

　　「嗯、嗯，請多指教。」

　　「反正我睡不著，而且身體也被治療魔法治好了，所以我希望能幫上大家的忙，就算只有一點也好。」

　　「是嗎？不要太勉強就好。」

　　「是，請你務必要殺掉很多半獸人。」

　　這個嘛……我是有這個打算啦。

　　她淡淡地說道，表情絲毫沒有變化，讓我覺得有點可怕。呃，從她的遭遇來看，我是可以明白她憎恨半獸人的心情啦。

　　對於我的異樣，珠樹不曉得是怎麼想的，竟在此時插嘴說道：

　　「小櫻從以前就是這種感覺唷。雖然態度冷淡，但不是個壞孩子。」

　　「啊──妳們認識？」

　　「也不是，小櫻可能不認識我吧。」

　　名叫櫻的少女點點頭，說道：「沒錯，我確實不認識學姊。」既然稱珠樹為學姊，那她應該是2年級或1年級的學生囉？

　　「她很有名唷。2年級的長月櫻，是田徑隊的，跑步速度很快，還參加過全國大賽喔。」

　　啊──原來如此，是擁有一技之長的類型啊。

　　即使是這麼厲害的人，危機也會平等地降臨在她身上。她能倖存，也只是因為幸運罷了。

　　不，真的是幸運嗎？這說不定只是延長了她的痛苦。努力不讓情況變成這樣，就是我們的職責……

　　總覺得這種說法好事不關己啊。其實這時候，我只要說些像是「讓我開拓妳們的未來吧」之類的話就好了。

　　但這不是我的風格。

　　我只想逐一解決掉眼前所能做到的事情而已。

　　「需要腳程的任務請交給我。我提升了槍術與運動技能，我會努力做好誘餌的。」

　　「知道了，那就拜託妳啦。」

　　她的技能是槍術1／運動1啊。這樣一來，在森林中的戰鬥或許會比較容易。我對包括她在內的所有輔助隊員施展了《體能強化》。

　　我們到達總校舍的附近後，讓輔助隊伍的成員躲進附近的樹叢中。

　　並快速地殺掉了2隻巡邏的半獸人。

　　說是巡邏，看起來也只是在校舍周圍徘徊。總之，亞理栖和珠樹瞬間就把牠們解決掉了。

　　我們悄悄地靠近窗戶被破壞的某間教室前，讓烏鴉去察看裡面的狀況。

　　「3隻半獸人。」

　　好。我對觀阿發出暗號，請她朝亞理栖和珠樹施展《寂靜空間》。

　　在這期間，我讓烏鴉再次飛到窗戶那邊。

　　我命令烏鴉，等半獸人全都背對窗戶時，舉起一邊的翅膀。

　　大約10秒過後。

　　烏鴉舉起了一邊的翅膀。

　　作戰開始。

　　　　第41章　國中部總校舍壓制作戰2

　　我替亞理栖和珠樹施展了《加速》。

　　亞理栖與珠樹先後衝了出去，輪流越過破裂的窗戶，侵入內部。

　　我和觀阿靠近窗戶，偷窺教室裡頭。

　　原來是美術教室。只見牆邊的石膏像被破壞，畫布摔裂，繪畫工具散落一地。

　　房間的角落有3個男孩子，他們癱倒在地上，頭部全都歪向奇怪的方向。

　　而在教室中央附近，有3隻半獸人正在侵犯3名裸體的少女。

　　亞理栖與珠樹襲向背對著我們的半獸人。

　　一個用槍刺進身體，一個用斧頭割斷頭顱。

　　半獸人發出臨死的悲鳴……不對，牠們雖然張開嘴，做出像是要發出慘叫的舉動，卻安靜無聲地當場倒下。

　　在《寂靜空間》的範圍內，所有的聲響都會被隔離。無論聲音，還是動靜，統統都鴉雀無聲。

　　剩下的那隻半獸人慌張地轉過頭來，張大嘴彷彿在說著什麼，想要站起身。大概是在唾罵之類的吧。

　　只是我完全聽不見牠的聲音。

　　下一秒，珠樹的斧頭便橫砍過半獸人的軀體。半獸人當場被砍成兩半，藍色的血如噴泉湧出，就這麼氣絕身亡。

　　一切都在無聲的狀態下進行。戰鬥結束。

　　我揮手對躲在樹蔭下的志木同學她們打暗號，4名少女立刻跑了過來。

　　我們進入美術教室。3名少女中，有兩人已經斷氣了。亞理栖對著尚有氣息的那名少女施展《治療》和《心靈治療》。

　　這4點MP是必要的花費，我們不能不幫助犧牲者。

　　若只考慮到這次的作戰，自然是優先剷除半獸人。可是，我和志木同學將這些獲救者未來可能成為戰力這點也納入了考量。畢竟我們不清楚，之後還能獲得多少同伴。

　　被我們救出的人不一定都願意加入戰鬥，但如果像長月櫻這樣的女孩在那當中占了幾成，明天我們應該會稍微輕鬆點吧，而後天肯定會更加輕鬆。

　　考慮到高中部的狀況，這大概是最好的辦法。至少，我們無法相信目前在高中部存活的那些人，而且我也無法容許阿芝的作法。

　　只能從國中部招攬同伴了，我和志木同學都是這麼想的。

　　志木同學正獨自一人靠近隔壁美術準備室的門，並悄悄將耳朵貼在門上。

　　她現在所在的位置，並不在亞理栖她們的《寂靜空間》內。志木同學轉過頭面向這裡，豎起1根手指，意思是裡頭至少有1隻半獸人。雖然不清楚裡面有幾隻半獸人，但不管怎樣，要打倒牠們這件事是不會改變的。

　　我用動作向亞理栖她們下達許可，亞理栖和珠樹站到門前。

　　志木同學打開了門。

　　裡頭有半獸人。從我的位置，只看得到1隻。在對方露出驚訝表情的同時，亞理栖衝了進去。

　　亞理栖奔向半獸人，使出一記突刺。半獸人被貫穿喉嚨，頓時氣絕。

　　珠樹隨著亞理栖衝進深處，這表示那邊也有半獸人吧。志木同學偷覷內部，比出3根手指。

　　3隻半獸人嗎？原來如此。

　　準備室裡也有屍體。1具全裸的女老師屍體、2具男孩子的屍體，和1具女孩子的屍體。在女性們死亡之後，半獸人仍持續凌辱著她們。

　　儘管覺得痛心，可是在這裡表露情感也沒有任何益處。我們此時能做的，就是努力殺光這間總校舍裡的半獸人。然後拯救那些還活著的人，就算只有一人也好。

　　我再次讓烏鴉出去偵查。雖然《寂靜空間》可能會在偵查中失效，但這也是沒辦法的事。

　　根據亞理栖她們的情報，隔壁是家政教室，再過去則是理科教室。能用火的特別教室似乎都排在一起。隔著走廊，對面是一排3年級的教室。

　　在國中部總校舍中，1年級的教室在3樓，2年級的教室在2樓，3年級的教室則是在1樓。一個學年有8個班級，包括特別教室在內，一個樓層有12到14間教室。