第40天 「你為什麼沒問『問題』呢？」

　　第40天　「你為什麼沒問『問題』呢？」

　　十月二十六日。

　　一年一度的運動會來了，雖然順延了一天。

　　昨天下過雨後，今天就沒下了，運動會應該能順利舉行。

　　去年我只是名參賽者，可以悠哉地去學校。今年我身為學生會長有項重大的任務。說是重大，其實也只是上台喊一句話而已。學生會正在為比賽做準備，我也得幫忙做些體力活。都到比賽當天了，學生會長也得出動。不過今天負責指揮的不是我，而是運動會籌備小組。

　　因此我比平時更早搭上電車，前往學校。我久違地多看了點書。

　　　　maharun♪：學長！你為什麼不在月台？？

　　　　maharun♪：你發燒了嗎？

　　　　maharun♪：你還活著嗎？

　　　　maharun♪：學長～！

　　走去學校的路上，我發現小學妹傳LINE給我。對了，我好像沒跟她說我要提早到校。

　　　　Keita：我要為運動會做準備

　　　　Keita：所以提早去學校

　　　　maharun♪：這種事你要早點說啊

　　我沒義務告訴她──我在心中為自己找了這麼個藉口。

　　然後我無視小學妹的訊息，穿過學校的後門。

　　我和場布的人一起搭帳篷、擺三角錐，一轉眼就來到開幕時刻。全校學生在十月不強不弱的和煦陽光之下，迎接這場運動會。

　　而我則坐在舞台後方的帳篷中，等一下要以學生會長的身分上台致詞。我有多久沒像這樣認真工作了？算了，還是別想了。

　　全校學生來到操場集合，聆聽校長致詞。

　　致詞內容依舊冗長，簡而言之就是「今天是運動會，好好享受，別受傷了，玩得開心，爺爺我會待在室內欣賞」，就這樣。

　　有些學生厲害到能站著睡覺。我致詞完運動會就要開始了，再撐三十秒。

　　「接下來是學生會長的開幕致詞，有請井口會長。」

　　我從椅子上起身，走到台上。

　　二三年級的學生已明白是怎麼回事，全都用期待的眼神看著我。三年級有一些排在後方的同學甚至已經開始走向班級休息區。也太會偷跑了吧？

　　我看向一年級，有很多不耐煩而大打呵欠的學生。不知為何，我和最前排的小學妹對上了眼。

　　我打開麥克風開關，從架子取下，拿著湊近嘴邊。

　　接著我深吸口氣，像要發出回聲般大喊了一句話。

　　「明天放假──！」

　　二三年級像是等很久似的歡聲雷動。

　　我微微鞠躬後走下台，一年級才理解狀況，開始歡呼。

　　「謝謝井口學生會長。二○一九年度運動會正式開始。」

　　不是我在胡鬧，歷代學生會長上台致詞時好像都只會講這句話。這是我們學校的傳統。雖然不知是從何時開始的，但我覺得這樣的行為很有搖滾風格。

　　今年的運動會隔天是星期日，本來就放假，但若隔天是平日也會補假一天。這是一句盡情歌頌運動會和補假的靈魂吶喊。

　　而且──說完這句話，我早上的工作就結束了。

　　該回帳篷了。

　　比賽從一百公尺賽跑開始，接著是接力、拔河、紅白球投籃等項目逐項進行。每班分屬紅隊或白隊，最後計算是紅隊還是白隊獲勝，可說是一場悠閒且和平的運動會。

　　轉眼間就到了下午（我一直窩在學生會專屬區域，避開小學妹的騷擾），下午的比賽也一項項結束，眼看借物競走就要開始。

　　我們櫻明高中的借物競走有項特別之處，就是可以跑出校門。受不了，又不是馬拉松。

　　為什麼可以跑出校門呢？──因為眾多題目中，有些題目必須往車站跑，向附近的店家將物品「借」回來。何苦這樣為難參賽者？所幸附近店家都知道這一年一度的盛事，只要看到穿運動服的學生都願意把東西借給我們。

　　話雖如此……

　　然而學生們構思題目時都坐在教室裡。所以題目大多是教室中實際出現，或能聯想到的事物。我利用學生會長的權限偷看去年抽籤箱中沒被抽中的題目後，證實了這一點。

　　因此，我事先將一堆可以攜帶的小東西（除了自動鉛筆、原子筆外，還有劍玉、魔術方塊、竹蜻蜓等等）塞進書包，扛來學校。不過──這些是我自己的東西，稱不上「借」。

　　「出塚，這個書包我暫時轉讓給你。」

　　「啥？」

　　我將書包交給班上（大概）和我關係最好的出塚。

　　「只是暫時轉讓。」

　　「暫時轉讓不就是出借嗎？」

　　「你就當作是轉讓吧。」

　　我必須和他說清楚這是轉讓，暫時將所有權交付給他。真麻煩。

　　「運動會結束後，我再跟你要回來。條件是──如果我想跟你借書包裡的東西，請你借給我。不，你一定要借給我。」

　　「原來是為了借物競走準備的啊。」

　　「沒錯。」

　　還好他明白我的意思。

　　「裡面的東西我可以借給別人嗎？」

　　「那是你的自由，拜託你嘍。」

　　「好喔。是什麼讓你這麼想贏？──該不會是米山學妹吧？」

　　「少囉嗦。」

　　「看來我猜中了，加油啦。」

　　他露出一個表情符號般的燦爛笑容。是在挑釁嗎？

　　　　　　＊　＊　＊

　　下午的比賽來到尾聲，我所參加的項目即將開始。

　　我走向集合地點。一至三年級各班派出的選手陸續報到，學長也在其中。今天我和他搭不同車上學，學生會長致詞時，我們也只稍微對到眼而已。

　　「學長～」

　　我悄悄地走到他身邊，以旁人聽不見的音量向他搭話。

　　「哇！妳來啦……我不會輸給妳的。」

　　「這是我要說的話。」

　　我們都不想輸給對方，那就各自加油吧。

　　「參加運動會的奇葩比賽『借物競走』的選手，請聽這邊～」

　　十班乘以三個年級，共計三十個人似乎都已到齊。一個戴著臂章的人拿起揚聲器，向我們講解規則。

　　嗯……我們待會兒要從跑道上的起跑線出發，跑半圈後就會看到抽籤箱，每個人抽兩道題目。抽完之後就能自由活動，限時十五分鐘。

　　「若想走出校門也沒問題～我們已經和站前商店街的店家溝通過，請各位好好利用。」

　　咦？校外？……我竟然參加了一項這麼麻煩的比賽。

　　不過學長也得遵守這些麻煩規定。我借東西的交涉能力應該比他強，總之趕緊借到東西，搶在他之前跑到終點就好。

　　「終點在那一頭的大會帳篷中。我們會在轉播的同時，確認各位的題目與借來的物品。請保管好寫有題目的紙條。」

　　　　　　＃　＃　＃

　　聽完規則後，比賽終於要開始了。

　　我絕對不會輸。不只這樣，我還要奪冠。奪冠的關鍵就在於抽籤。只要我抽的兩道題目都是書包裡有的東西，我就離冠軍不遠了。

　　「各就各位……預備……」

　　若只比跑步，我一定贏不過運動社團的人，索性就跑在隊伍中間繞了跑道半圈……跑完我已經累了。

　　抽籤箱共有五個，反正每個都差不多……我將手伸了進去……抽出題目。

　　第一題，「沒削過的鉛筆」。

　　Bingo！我書包的鉛筆盒裡就有這東西。果然有文具，被我猜中了。最近大家都用自動鉛筆，出題者肯定是因為這樣才故意出鉛筆。萬一我沒帶鉛筆，搞不好還得跑到站前的文具店去借。我太幸運了。

　　第二題。

　　是什麼？

　　「最親近的異性」。

　　唔……

　　最親近的異性？

　　咦……

　　這裡指的親近是什麼？

　　唉……

　　可以理解成「最常聊天的異性」嗎？嗯……

　　我自然而然瞄向將手伸進抽籤箱的她。

　　　　　　＊　＊　＊

　　我慌慌張張地跑到抽籤箱前抽出題目。還好不是最後一名。

　　來看看題目是什麼。

　　第一題是……「包著書套的文庫書（紙書套不可）」。這題目訂得真細。學長平常都用布書套包書，他今天應該也有帶吧。他的東西在哪裡呢？我偷偷借走再還他好像也行……

　　先看一下第二題好了。

　　好，看完了。

　　這個嘛……嗯……該怎麼說。

　　總之逮住學長應該就行了，不過問題是對方也是選手。

　　那麼他在哪兒呢？

　　我四處張望，隔了幾小時再度和學長四目相交。

　　　　　　＃　＃　＃

　　「學長！」

　　我還以為小學妹發現我在看她，但好像不是這麼回事。

　　「學長，你今天有帶文庫書嗎？」

　　「今天是二十六號，ＭＦ文庫Ｊ剛發行，我當然有帶在身上。」

　　「有包書套嗎？深藍色的那個。」

　　「嗯。」

　　我一說完，小學妹便給我看她手中的紙條。原來她需要書套啊。

　　「請借給我！」

　　「我不要，這樣妳不就更有勝算了嗎？」

　　我下意識回答完才發現一件事。

　　不管怎樣，我都要帶她到終點才算達成任務。不如早點把雜事辦完，好讓她能跟我走。

　　「……容我修正一下。好，我借妳。但妳也要把自己借給我。」

　　「什麼？」

　　「我的題目是妳。」

　　「什麼意思？」

　　她一臉「你在說什麼？」的表情。

　　……我不想讓她看到我的題目，拿著摺起來的紙條在她面前晃了晃。

　　「上面寫著異性的學弟妹。」

　　「是喔……」

　　她想了一下。

　　「等我完成任務再說。」

　　「這樣我就不借妳書套了。像我一樣愛用文庫書套的人可不多喔。」

　　「唔……」

　　我倆都握有對方的過關要件。這種狀況好像叫囚徒困境吧？總之很像談論賽局理論時會舉的例子。

　　「好，我知道了。先去拿我的文庫書，之後再慢慢談。搶到前幾名還是最重要的。」

　　「說得也是。」

　　我們一同跑向二年Ｇ班的休息區。

　　　　　　＊　＊　＊

　　「出塚──！」

　　學長找的是一個我也認識的人，我記得他好像是美術社的學長。

　　「中了嗎？」

　　「中了。呃，我要跟你『借』鉛筆盒裡沒削過的鉛筆，還有收在上層那本包著書套的文庫書。」

　　「真的假的？兩題都中了？那你可以奪冠了吧？」

　　周圍其他選手都在到處詢問「有沒有人帶○○」，我們則是直接來拿需要的東西，占盡了優勢。

　　「給你，加油。」

　　學長接過書和鉛筆，這樣我需要的東西就湊齊了……不過那些東西並不在我手上。

　　而學長需要的東西也湊齊了。如果學長說的是真的，他的題目就是鉛筆和學妹（我）。

　　我還沒拿到書，若就這樣被他帶到終點，就只有他能過關。我若想過關，還必須「借用」學長。

　　……最好的解套方式，就是兩人同時過關。

　　回到操場中央時，我試著向學長提議。

　　「我明白了，我會乖乖跟著你走，請你立刻把文庫書連同書套交給我。」

　　「嗯？我是沒差……妳ＯＫ嗎？」

　　「ＯＫ。」

　　學長好像有點錯愕……這樣正好。我還沒放棄呢。

　　我一接過文庫書，學長就緊緊抓住我的手腕。

　　我也不甘示弱地抓住他的手腕。可能因為剛跑完步，我能感受到他皮膚底下有股脈動。

　　「什麼？」

　　「讓我們衝向終點吧，學長。」

　　　　　　＃　＃　＃

　　我們一手抓著對方的手腕，另一隻手拿著鉛筆和文庫書，衝破了終點線。

　　規則中並沒有說兩人同時抵達終點時該怎麼辦。

　　只有「幾乎」同時抵達時的判定方式，也就是身體某部位先碰到終點線的那方獲勝。如果這條規則適用，抵達前伸手觸碰終點線的小學妹就贏了。

　　然而這場比賽可沒那麼簡單。小學妹是我的「題目」，是我借來的東西，可以看成我的一部分；反之亦然，我也是小學妹的一部分……這麼說聽起來怪怪的，但事實真的是這樣。

　　裁判先不論斷我們的名次，開始確認我們借來的東西。

　　雙方的第一題分別是鉛筆和文庫書，這沒問題。

　　不過第二題問題可就大了，我的謊言要被拆穿了。

　　「二年Ｇ班井口同學的第二題是……鏘鏘！『最親近的異性』！」

　　啊，被發現了。播報員毫無顧忌地唸出我的題目……

　　「井口同學，這位是？」

　　「她是我學妹。我們都搭濱急線的電車上學，常常遇到，所以我就借她過來了。」

　　再說下去可能會露餡。

　　小學妹露出「你怎麼說謊」的眼神瞪著我。

　　「原來如此、原來如此……！我很想深入訪問井口同學的心意，礙於時間關係，下次有機會再說吧。」

　　太好了，不過同班同學可能會纏著我問東問西。

　　所幸出塚已經知道這件事了，我應該不會受到太多質問。

　　「接下來是一年Ａ班米山同學的第二題……鏘鏘！哇喔！竟然是『在意的人』！米山同學的題目是『在意的人』！」

　　「是的。」

　　喂，妳在搞什麼？為什麼這種題目要找我？

　　妳要怎麼自圓其說？

　　「米山同學，這是？」

　　「就是……字面上的意思。我很在意他，就這樣。」

　　小學妹的反應意外冷靜，播報員似乎覺得有點沒趣，太好了。

　　「這樣啊，兩位的關係真讓人好奇，但第三位選手抵達終點了，必須趕緊決定名次。方法當然就是……」

　　就是？

　　「猜拳！」

　　又是猜拳？說到猜拳，我和小學妹有一段不好的回憶。那次是我太衝動，以為自己勝券在握，卻被她的回馬槍給整了。

　　我們倆在轉播席面對面。

　　看來小學妹並不打算多說什麼。她垂下右肩，身體斜向一邊。

　　然後──

　　「剪刀、石頭、布！」

　　我出的是石頭，而小學妹出的是布。

　　我輸了。

　　　　　　＊　＊　＊

　　我透過猜拳，獲得了借物競走的冠軍。

　　同時我也贏過學長，順利取得向他提出要求的權利。

　　「對了，『今日一問』。」

　　天色逐漸變暗，我在回程的電車上向學長提問。

　　說起來，這好像是我們第一次一起離開學校。

　　「猜拳的時候，你為什麼沒問『問題』呢？」

　　學長闔上包著深藍色書套的文庫書，望向窗外。

　　「為什麼呢……」

　　接著他轉向我。

　　「我偶爾也想試試手氣啊。」

　　「什麼意思？」

　　「上次我贏過妳，向妳提出要求。這次我想賭賭看二分之一的機率。」

　　學長哈哈笑了兩聲後，繼續說道：

　　「『今日一問』，那妳為什麼不問我會出什麼？」

　　「我也一樣，覺得這麼做不太公平。」

　　「哦？」

　　我嘿嘿笑了一下，補充道：

　　「而且，我當時也感覺到學長沒有要問我。」

　　「什麼嘛。」

　　學長伸了個大大的懶腰。